Quaderni di Clio '92 n. 4

INSEGNARE STORIA CON LE SITUAZIONI-PROBLEMA

a cura di Paolo Bernardi

• Ivo Mattozzi
  Prefazione
• Autopresentazione del gruppo aostano
• Alain Dalongeville
  La situazione-problema
  nella didattica della storia
• Alain Dalongeville
  L’Egitto, un dono del Nilo?
• T. Money e P. Reboulaz
  La rivoluzione industriale.
• T. Money e P. Reboulaz
  Otto settembre 1943.
• Ivo Mattozzi
  La didattica laboratoriale nella modularità e nel curricolo di storia
• Ivo Mattozzi
  Postfazione

Appendice
Cos’è il GFEN (Groupe Français d’Education Nouvelle)
Interrogare l'atto del conoscere, di Odette Bassis 

Il testo viene distribuito gratuitamente con l’iscrizione all’Associazione per il 2005 oppure in vendita al costo di 5 €, e può essere richiesto direttamente all'associazione
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