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Elenco Pagine
- 21 marzo 2016. Museo di Montebelluna. C'era una volta... la ceramica. Presentazione del quaderno didattico.
- Roma Ottobre 2015 Corso Clio '92 sul Curricolo di storia
- Dalla comprensione alla produzione del testo storico: Un seminario fruttuoso. Resoconto e materiali.
- Bologna 1 dicembre 2013. Seminario Clio '92 sulla produsione del testo storico
- Clio '92 in collaborazione con Treccani alla Festa della Storia 2013 di Bologna
- Maggio 2013 - Bologna . L'insegnamento della storia nella scuola secondaria. Materiali del convegno Clio '92
- Pubblicati i materiali del convegno sull'insegnamento della storia nella secondaria superiore.
- 11-12 Dicembre 2010. Riccione. Seminario sull'insegnamento della storia nella scuola secondaria
- Educazione alla cittadinanza - Seminario Clio '92
- Giornata della memoria 2010 - La colpa di essere nati
- Seminario Clio '92 sull'insegnamento della storia nella scuola secondaria di II grado
- Convegno sulla didattica delle scienze sociali
- Pubblicazione degli atti del convegno di Bologna sull'educazione alla cittadinanza europea.
- Seminario Clio '92 a Bologna su Storia ed educazione alla cittadinanza europea
- Educazione al patrimonio - Convegno a Bologna
- Sul seminario di Bellaria
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Sul seminario di Bellaria. Materiali per i soci.
- Bellaria 8-9 dicembre 2007. Le ricerche di Clio92
- Al via le Tesi per l'educazione al patrimonio
- La storia nelle scuole professionali. Resoconto
- La storia nelle scuole professionali
- Didattica museale e insegnamento della storia
- Il corso di formazione di Bellaria - Ottobre 2007
- Seminario di aggiornamento dei gruppi di ricerca
- I corsi della Scuola di Arcevia 2005
- Convegni e seminari
- Seminario a Bellaria sull'insegnamento della storia nella scuola secondaria di II grado
- Clio '92 al Docet 2005
- Bologna. Convegno sull'educazione alla cittadinanza europea. Alcune riflessioni
- Maggio 2010 - Storia e sistemi di conoscenze
- Il seminario di Bellaria sull'insegnamento della storia nella secondaria di II grado
- Riforma della secondaria di II grado, Indicazioni per il curricolo e il confronto con le proposte di Clio '92
- La storia che stiamo vivendo - Corso di formazione - Milano
- C'era una volta Imparare il passato tra finzione e storia - Mogliano Veneto (TV)
- Bologna 26.01.2017 - Pensare la storia generale - Seminario Clio '92 -
Il seminario di Bellaria sull'insegnamento della storia nella secondaria di II grado
Insegnare storia nella scuola secondaria di II grado
Il resoconto del seminario di Bellaria e i materiali prodotti.
Nei giorni 21 e 22 novembre si è tenuto a Bellaria (Rimini) il II Seminario di studio, formazione e aggiornamento sull’insegnamento/apprendimento della storia nella scuola secondaria di II grado, con la presenza di docenti della scuola secondaria di ogni parte d’Italia.
La prima sessione del seminario ha visto nella mattinata del 21 novembre la conversazione condotta da Ivo Mattozzi con il prof. Rolando Dondarini, docente di storia medievale presso l’Università di Bologna e la prof.ssa Patrizia Dogliani, docente di storia contemporanea presso la stessa Università sul tema della formazione della cultura storica nella scuola secondaria di II° grado. L’incontro, estremamente interessante e coinvolgente, ha fatto emergere la carente e frammentaria formazione storica degli studenti all’uscita della scuola superiore e quindi all’inizio dei corsi universitari.
Forse il fuoco del problema sta nella concezione della storia della gran parte dei docenti di scuola secondaria?
Non è stata, tuttavia, tralasciata la stessa didattica universitaria, a cui sia la Dogliani che Dondarini hanno dedicato molto spazio nelle loro argomentazioni, arricchendole di esempi e di suggestioni. Sono state affrontate nel complesso numerose questioni: dalla manualistica alla storia di genere, dall’educazione al patrimonio culturale all’uso pubblico della storia. Nel complesso una mattinata di alto profilo in cui ciascuno dei presenti ha avuto la sensazione netta e piacevole di avere imparato molto e di aver ancora molto da imparare.
La II sessione ha aperto il pomeriggio del 21 novembre con una relazione di Ernesto Perillo, ricercatore e coordinatore della segreteria di Clio’92, sugli esercizi di storia.
Se è vero, come da anni sostiene l'associazione Clio’92 nelle sue posizioni, che la storia non è una “materia orale” ma, al contrario, per essere studiata ha bisogno di un apprendimento operativo, noi insegnanti dobbiamo attrezzarci per escogitare esercizi di storia da proporre ai nostri studenti.
La III sessione è ha visto la presentazione, da parte dei coordinatori dei gruppi di lavoro, della struttura delle Unità tematiche e dei materiali organizzati per una didattica non trasmissiva ma operativa, finalizzata alla costruzione della conoscenza storica direttamente dallo studente.
Queste le relazioni disponibili e le comunicazioni relative alle cinque Unità tematiche predisposte dai gruppi di lavoro:
Relazioni
Comunicazioni sulle unità tematiche
La sessione è continuata la mattina del 22 novembre con la discussione e la messa a punto del lavoro nei singoli gruppi. La quarta ed ultima sessione si è svolta dalle 11,00 alle 13,00 del 22 novembre ed ha visto la discussione in plenaria dei regolamenti proposti dal Ministero dell’Istruzione per la nuova scuola secondaria di II grado, soprattutto nella parte riguardante le liste di competenze-abilità-conoscenze di “storia” e di “cittadinanza e costituzione”da proporre per il curricolo dei Licei, degli Istituti Tecnici, degli Istituti Professionali.
Il dibattito è stato molto animato e partecipato. Il Convegno ha quindi dato mandato alla segreteria nazionale di Clio’92 di raccogliere tutte le proposte, elaborare una sintesi e inviarla al Ministero dell’istruzione come proposta della nostra Associazione.