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Elenco Pagine
- Tesi sulla didattica della storia
- 1. Un'associazione di insegnanti ricercatori
- La storia da insegnare
- 3. La mediazione didattica
- 4. Per un curricolo di operazioni cognitive
- 6. L'insegnamento della storia e i valori
- 7. L'insegnamento della storia Obiettivi
- 8. L'uso della conoscenza storica
- 9. Insegnamento e formazione del cittadino
- 10. Studio della storia e uso pubblico
- 11. Storiografia e storia insegnata
- 12. Storia insegnata e storiografia
- 13. Curricolo e nuove tecnologie informatiche
- Storia locale e curricolo verticale di storia
1. Un'associazione di insegnanti ricercatori
L'associazione CLIO '92 è un'associazione di gruppi di ricerca sui problemi dell'insegnamento della storia. Essa imposta il suo lavoro in forma cooperativa pur salvaguardando i diritti d'autore dei singoli e dei gruppi. Ciascun membro e ciascun gruppo associato s'impegna a contribuire allo sviluppo della qualità dell'insegnamento della storia mediante la partecipazione - secondo le possibilità e le potenzialità locali - alle attività decise nei progetti dell'Associazione.
L'Associazione ha tre campi di iniziativa:
1) la ricerca teorica;
2) la ricerca applicata;
3) la formazione professionale.
La distinzione tra ricerca teorica e applicata è meramente funzionale; non indica gerarchia e livelli di dignità. L'Associazione pone tra ricerca teorica e ricerca applicata una forte circolarità. I problemi della ricerca applicata possono sollecitare progetti di ricerca teorica e i risultati della ricerca teorica possono dar alimento a esperienze didattiche innovative dirette a verificare e a sviluppare i risultati della ricerca teorica. I risultati della ricerca teorica e della ricerca applicata vengono fatti circolare all'interno dell'Associazione. L'Associazione e i gruppi associati organizzano le opportune modalità per rendere possibile la circolazione e l'analisi dei progetti, delle ricerche, dei risultati di esse.
Per quanto riguarda la formazione professionale le iniziative possono essere rivolte all'esterno ovvero possono riguardare i membri dell'Associazione. Gli obiettivi formativi a cui l'associazione tende riguardano in primo luogo le competenze alte della professionalità docente e in secondo luogo le competenze dirette alla formazione dei colleghi.