Il mondo tra storia e attualità 
Materiali per una riflessione sul presente come storia
di Vincenzo Guanci e Maria Teresa Rabitti
Faenza, ed. Polaris Pag. 224, 146 carte

Questa unità di apprendimento è divisa in tre parti.

La prima, l'attualità del mondo, consente di guardare alla superficie del mondo, vedere come esso è articolato, scoprire quali indicatori si possono utilizzare per conoscere i popoli, le differenze, le problematiche.

La seconda, le civiltà del mondo, spiega il concetto braudeliano di civiltà, descrive lo spessore del mondo: le sette grandi civiltà che, incontrandosi e scontrandosi, tra loro e al loro intemo, lo modificano, ogni giorno, costringendo l'osservatore ad analisi ardite secondo cui gli awenimenti dei tempi brevi assumono significato nell'ottica della lunga durata. I grandi gruppi umani, le grandi civiltà, di cui vengono descritte genesi e caratteristiche originali, sono: 1. L'Isiam - 2. L'Africa Nera - 3. L'Estremo Oriente - 4. L'Europa - 5. La Russia - 6. L'America Latina - 7. Gli U.S.A.

La terza è una appendice documentaria, una raccolta di statistiche e carte tematiche che funge da supporto di fonti ai ragionamenti, alle operazioni, agli esercizi, che si chiede all'alunno di compiere nel corso dell'Unità.

Due capitoli sono dedicati a costruire problematizzazioni di tipo storico sulle analisi del presente, aiutando l'alunno a individuare problemi che possono trovare una spiegazione nello studio delle società europee del XIX e del XX secolo.

Il mondo attuale è realizzato per essere utilizzato non solo come modulo da percorrere interamente come unità di apprendimento completa, ma anche come modulo-mosaico, con tessere a loro volta indipendenti, che possono essere proposte dal docente, con accorpamenti diversi da quello presentato dagli autori, ai propri allievi a seconda delle circostanze, della classe e del curricolo specifico.