Insegnare la Shoah

PREMESSA

Lo sterminio degli ebrei europei nel corso del Novecento non è né può essere uno dei tanti temi del paniere dell'insegnamento/apprendimento della storia.  

Evento periodizzante il secolo ventesimo,  la Shoah si presenta come “sintesi unica  di forme di oppressione e di sterminio già sperimentate, ciascuna separatamente dalle altre,  nel corso della storia moderna“  (E. Traverso).

Spetta quindi alla scuola e ai docenti il compito di  condurre gli studenti  a costruire conoscenze adeguate e significative sulla distruzione degli ebrei,  a contestualizzare questo processo nella storia tedesca ed europea, ad individuarne i legami con la modernità occidentale.

Insegnare la Shoah significa anche ripensare che cosa è accaduto,  interrogare il sapere storico e metterne alla prova la  sua capacità di analisi e  comprensione;  ragionare sul rapporto tra memoria, testimonianza e storia;   dare ascolto alle domande della nuove generazioni e  costruire con loro risposte credibili e possibilmente dotate di senso.

La sezione del nostro sito dedicata alla Shoah vuole essere un piccolo contributo in questa direzione e una possibilità di confronto, riflessione, ricerca per e con docenti e studenti.

Quattro le aree di approfondimento che compongono il dossier:

1. Perchè e come insegnare storia
2. La Shoah insegnata
3. La Shoah: strumenti per insegnare
4. Memorie